כלים יישומיים בליווי Modeling (להקניית אבני היסוד בקריאה ובכתיב בשפה הערבית: כיתות א'-ג')
המכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל- חיפה
מספר תוכנית בגפ"ן: 29442
תמצית התוכנית:
בעקבות הרפורמה החדשה בחינוך המיוחד (2018) המאפשרת להורים לילד עם צרכים מיוחדים, יותר מאי פעם, האפשרות לבחור במסגרת חינוך רגילה עבור ילדיהם, גוברת חשיבותה של ההוראה המותאמת. לאור זאת, תכנית ההוראה וההתערבות במסגרת הכיתה הרגילה אמורה להקנות כלים פדגוגיים וחינוכיים מגוונים המאפשרים, מצד אחד, הכלתו של התלמיד עם הצרכים המיוחדים במערכת החינוך הרגילה בצורה היעילה ביותר, ומצד שני לטפח הכלת השונות בכיתה ההטרוגנית תוך יישום הכלים הנרכשים, בכיתה הרגילה ובקבוצות קטנות.
מטרת התוכנית:
1. הבנת התפיסות התיאורטיות העכשוויות וחשיפה למודלים שונים להסבר המונח לקות-למידה. השלכת ההגדרות העדכניות על "מודל RTI" איתור, הערכה, התערבות חינוכית בתלמידים המתקשים בלמידה ומעקב אחר התקדמותם.
2. היכרות עם הגדרות הקריאה הקיימות בספרות ומודלים מרכזיים בהתפתחות הקריאה בשפה הערבית.
מידע נוסף על התוכנית:
מסלול התוכנית: במכרז המאגרקהל יעד: הורים | מנהלים | צוותי חינוך
שיוך למסגרת משרד החינוך: תוכנית איננה שייכת למסגרת
תחום מסגרת: לימודי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר שלישי
סוג ארגון: עמותה
מספר ארגון: 580283976
קישורים חיצוניים:
פרטים נוספים על העמותה במשרד המשפטים
מעוניינים בתוכנית? השאירו פרטים
תוכניות נוספות של המכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל- חיפה
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים
