מענה רגשי חברתי ופדגוגי מבוסס מיינדפולנס

התוכנית תהליכית ונגזרת מתוך תפיסה הוליסטית לגבי צרכי התלמידים. התוכנית מאפשרת ליצר מעטפת תומכת ומתן מענים ייחודיים לתלמידים מאותרים (ניתן לכלול תלמידים נוספים שאינם מקרב המאותרים בהתאם לשיקול ביה"ס). המענה מיועד לתלמידים: מחוננים, מצטיינים ותלמידים אשר קיים לגביהם חשד ללקויות למידה ואו הפרעות קשב וריכוז. התוכנית תבסס ותטפח בקרב התלמידים מיומנויות קשיבות למרחב פנים האדם (רגשות, מחשבות תחושות) ומחוצה לו (עם קבוצת השווים, משפחה, צוות החינוך ועוד) בעזרת תרגולי מיינדפולנס (אישיים וקבוצתיים). התוכנית תחזק בקרב בתלמידים : מודעות עצמית, קשב וריכוז, השהיית תגובה, וויסות הרגשי, קבלה עצמית, הכרה בחוזקות, יכולת להתמודד עם מצבי לחץ וקושי באופן המטיב עימם ועם הסביבה, הבנת הרציונל התיאורטי לתרגול. מענה זה מקדם הכלה, השתלבות ומאפשר לתלמידים למצות את הפוטנציאל האישי של כל אחד מהם. שיטת הלימוד חוויתית, דרך משחקים, דמיון מודרך, סיפורים, דמויים, סרטונים קצרים וכוללת: מצגת, דיונים קבוצתיים,שפע תרגולים.

מטרת התוכנית:
קידום וחיזוק מצבם הרגשי, התנהגותי, חברתי ולימודי של תלמידים: 1. מחוננים, 2. לקויי למידה, 3. עם הפרעות קשב. כך שיוכלו להתמודד באופן מיטבי עם האתגרים העומדים בפניהם ולהגשים את הפוטנציאל הגלום בהם.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: