מינוף המוטיבציות, הניסיון, התפישה החינוכית וההכשרה הייחודית של חברי קבוצות המחנכים, לפיתוח מודלים של למידה משמעותית בתוך מערכת החינוך, דרך שילובם בתפקידי חינוך והוראה בבתי-ספר. חברות וחברי קבוצות המחנכים, צעירים וצעירות החיים ופועלים בפריפריה הגיאו-חברתית בישראל, הינם בעלי ניסיון חינוכי רב ועוסקים בחינוך משך שנים רבות כמדריכים צעירים בתנועות וארגוני נוער, בשנת שירות, בתפקידים שונים בצבא, ובשחרורם מהצבא במסגרות פורמליות ובלתי פורמליות. התוכנית מבוססת על קליטת צוותי "חברותאים" במוסדות חינוך, אשר יתרמו לתהליכי ההתחדשות בביה"ס דרך דוגמא אישית ויצירת שותפות עם המורים. ביה"ס יבחר לעצב מחדש את מקומו כגורם חברתי משמעותי ויוצר בקהילה. החברותאים יפתחו ויובילו בביה"ס שני תהליכים מרכזיים: למידה משמעותית - "פרויקטים חברתיים יוצרי למידה" (SPBL - Social Project Based Learning). יחסים - חינוך ליחסים בין-אישיים בריאים ע"י יצירת התנסויות בין ילדים ומבוגרים ובקבוצות השווים, המבוססות על קוד של דיאלוג ואחריות. מלווה מטעם התכנית יפגש עם החברותאים וילווה את ההנהלה וצוות המורות בתהליך השינוי.
מטרת התוכנית:
חיזוק מגמות השינוי במערכת החינוך, על-ידי שילובם של חברים מקבוצות המחנכים במוסדות חינוך. פיתוח מודלים של למידה משמעותית, המחוברת לסוגיות אמת של החברה, והפצתם במערכת החינוך. פיתוח סדירויות ארגוניות המקדמות את היות ביה"ס מקום חברתי-אנושי המתאים את דרכי החינוך למאפייני ואתגרי החברה, תוך מתן מענים חינוכיים גמישים ומגוונים לתלמידים שונים. חיזוק הקשר והשותפות בין ביה"ס והקהילה, תוך יצירת בית הספר למקום חי ויוצר, המחולל תהליכים בחברה ובקהילה.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים