ליווי הוליסטי של בית ספר לשיפור האקלים ההתנהגותי בו

תמצית התוכנית:

תוכנית הלווי ההוליסטי לשיפור האקלים ההתנהגותי בבתי הספר, להורדת אלימות להגדלת הקשרים בין המורים לתלמידים, השייכות וכו?, כוללת התייחסות ופעילות לכל המרכיבים-ילדים , מורים וההורים.. נקודות המשען של התוכנית הינן נתוני המיצ?ב של האקלים בבתי הספר, בגישה של לשפר את המדדים, תוך כדי התבוננות בהם במהלך התוכנית.. בבסיסה התוכנית פועלת במקביל עם המורים ההורים והילדים.. 1)המורים יעברו סדנא בת 10 מפגשים להכרות וקבלת כלים מעולם המיינדפולנס להפעלתם בכיתות בהם הינם פועלים.. 2)הפעילות עם הילדים והמחנכות-כיתות של שכבה אחת לפחות , רצוי כיתות א? או ב? יחוו אחת לשבוע שעור מיינדפולנס. שעור בו תלמידי הכיתה ישובים במעגל כאשר המדריך של אח?י עם המחנכת מעבירים חוויה של הרגעה ורווחה ומשחקים קבוצתיים למיקוד ריכוז ופעילות קבוצתית מעצימה.. 3)מנטורינג שוטף להנהלת בית הספר והמחנכות המעורבות בכל הקשור באיזונים של גבולות מול מרחב פתוח, טיפול בילדים מאתגרים ובכלל באתגרי היום יום.. 4)מפגשים תקופתיים עם קבוצות הורים.. 5)פגישות פרטניות עם הורי תלמידים והמחנכות לבקשת המחנכות..

מידע נוסף על התוכנית:

מסלול התוכנית: במכרז המאגר
קהל יעד:
שיוך למסגרת משרד החינוך: חינוך בלתי פורמלי , מיל"ת , תוכנית פועלת גם באופן עצמאי
תחום מסגרת: רווחתי - רגשי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר שלישי