הוראה דפרנציאלית (הוראה מתקנת )

תמצית התוכנית:

הוראה ממוקדת תלמיד : לשים את התלמיד באמצע ולהתאים חליפה לכל תלמיד , לאפשר ולעודד את התלמיד לקחת אחריות על תהליך הלמידה שלו ועל המטלות , על ידי חיזוק תכונות חזקות ושיפור וחיזוק הפוטנציאל האישי והכישורים הקיימים אצלו . הוראה ממוקדת מורה : לכוון בהוראה שתפקיד המורה יהיה דומיננטי בכל מה שקשור בתכנון הלמידה , קבלת החלטות לסגנון ההוראה , מעקב ובקרה על הנעשה והנלמד על ידי מורים מוכשרים ומיומנים . שילוב של שני השיטות על ידי הוראה מותאמת לתלמיד , דיון מעמיק , למידה בקבוצות קטנות , עבודה בצוות , למידה שיתופית ושיתוף צוות בית הספר בתהליך . שיטת הלמידה הדיפרנציאלית הינה דרך לקבלת השונות והפערים אצל התלמידים , דרך השיטה ניתנת למורה האפשרות להכיר, לאבחן ולזהות את הקשיים של התלמיד ועליו להוביל את התלמיד מהמקום בו נמצא אל עבר המטרות אותם הציב דרך התוכנית אותה בונה בשיתוף צוות בית הספר / מורי המקצוע / רכזי השכבה . הלמידה תתבצע בקבוצות קטנות על מנת להבטיח הצלחה ולהגיע לכל תלמיד באופן שיענה על הצרכים

מטרת התוכנית:
1- קידום ושיפור ההישגים הלימודיים של התלמידים המתקשים ומתן אתגרים לתלמידים החזקים 2- מתן עצמאות לימודית לתלמידים על ידי טיפוח מיומנויות למידה כלליות ודיפרנציאליות , טיפוח וחיזוק יכולת הכתיבה ומתן כלים להתמודדות עצמאית של התלמידים במטלות הלימודיות השונות .

מידע נוסף על התוכנית:

מסלול התוכנית: במכרז המאגר
קהל יעד: א' | ב' | ג' | ד' | ה' | ו' | ילדי הגן
שיוך למסגרת משרד החינוך: מיל"ת , תוכנית פועלת גם באופן עצמאי
תחום מסגרת: לימודי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר שלישי
סוג ארגון: עמותה
מספר ארגון: 580391746

קישורים חיצוניים:

פרטים נוספים על העמותה במשרד המשפטים