התכנית PBL במקצועות מרובי מלל הינה תכנית פיתוח מקצועי של מורים והעצמתם באמצעות התנסות סדנאות בעיצוב, יישום ומחקר הערכה של מסעות למידה בגישת למידה שיתופית מערבת ופעילה, PBL. בתהליך הליווי והנחייה ניתנות התנסויות בפיתוח ויישום כלים למהלכי למידה והוראה אוטונומית, של תלמידים בצוותים, מחשיפה והנעה, דרך מחקר ויצירת גוף ידע, עבור ביישום והכנת תוצרי הבנה, וגמור בתהליך הערכה והפקת לקחים. הממדים העיקריים של תכנית חינוכית בת קיימא הם דפוס למידה הנובע מהנעה, בחירה והנאה, דפוס הוראה הנובע מאמנות (artistry), מקצוענות ורפלקטיבית, דפוס תכנים וערכים הנובע מרלוונטיות, קישוריות ואותנטיות, דפוס פעולה הנובע מנחישות, שיתופיות ותשוקה, ודפוס הערכה הנובע מחקרנות, שיתופיות ואיזון. נושאי הליבה של התכנית נתונים לשיקולו של בית הספר, בחתירה לשילוב בין תחום עיוני / מדע, שפה ואמנות. משתתפי התכנית יונחו לנהל יומן פדגוגי ויאספו עדויות וראיות לקיום מחקר פעולה משלהם אודותיה. מטרת התכנית היא להפוך את המורים לסוכני שינוי ללמידה מערבת ופעילה בבתי הספר
מטרת התוכנית:
יצירת שיח פדגוגי, שיתוף ושיפור הוראת המורה. חשיבה על דרכי הוראה מגוונות ויצירת שפה אחודה ומשותפת יחד עם ביסוס והטמעה של מיומנויות חשיבה מסדר גבוה כבסיס ללמידה פעילה. עידוד לתלמיד פעיל, לומד עצמאי והמורה כמנחה, מלווה.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים