אנו נשענים על ידע חברתי 24 שעות ביממה, 7 ימים בשבוע, גם כשאנו במחיצת אחרים וגם כשאנו לבדנו, מהרהרים על אינטראקציות. ידע חברתי טוב עוזר לא רק בממד ההתנהגותי-חברתי אלא גם בהיבט לימודי: כדי להבין סיפור, פרק בתנ"ך או אירוע היסטורי, אנו נדרשים להבנה חברתית. עם כך, התוכנית המוצעת מכוונת לפיתוח יכולת התמודדות של אנשי צוות חינוך עם קשיים התנהגותיים רגשיים, חברתיים ואקדמיים בכיתה. המורים לומדים להשתמש בכלי הוראה קוגניטיביים שנבנו מלכתחילה עבור החינוך המיוחד אך נמצאו יעילים עבור מגוון רחב של תלמידים. הלמידה הינה סדנאית בעיקרה, מתקיימת בקבוצות של 5-15 מורים ומלווה בייעוץ אישי. מומלץ לשלב בתוכנית מחנכים, מורים מקצועיים, ויועצות דבר שיאפשר שימוש בשפה חברתית חדשה ואחידה בכל בית הספר. ניתן להוסיף לתוכנית פגישות קבוצתיות עם הורים ללימוד התכנים כדי ליצור הכללת הנלמד בבית.
מטרת התוכנית:
כלי ההוראה הנלמדים נועדו לפתח אצל התלמידים ידע חברתי, דהיינו, לעזור לתלמידים להבין את מחשבותיהם ורגשותיהם של הזולת וגם של עצמם ועל ידי כך לשפר את התנהגותם, הוויסות הרגשי שלהם והבנת טקסטים לימודיים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים