בבסיסה של התוכנית עומד הטיפול הרגשי בעזרת כלבים. כמטפלת אני מנצלת את הקשר ההדוק שבין הכלב והאדם למטרות טיפוליות. מחקרים הוכיחו שהמצאות כלב במערך הטיפולי-נפשי עשויה לסייע מאד בהתקדמות הטיפול ובחיזוק הקשר בין המטפל למטופל. הקושי החברתי אצל ילדים עשוי להיות קשור למגוון גורמים ביניהם ניתן לציין: הפרעה בתקשורת, הפרעת קשב וריכוז / היפראקטיביות, לקויות למידה, העדר מודל חברתי לחיקוי וחריגות שגורמת להתרחקות קבוצת השווים. התוכנית מציעה מספר מפגשים לאורך השנה של קבוצות קטנות עם המטפל והכלבים. כל מפגש הוא של 45 דקות כשיעור המפגש מתחלק ל4 חלקים: פתיחת שיחה, פעילות רגשית עם קלפים או כרטיסיות וכו, העברת התחום הזה לבעלי חיים, ע"י למידת פקודות אילוף בסיסיות ושליטה תוך העמדת גבולות לבסוף שיחת סיום.
במקביל לפגישות עם הילדים יתקיימו שיחות עם הצוות החינוכי כל מחנך בנפרד וגם הרצאות לכולם.
מטרת התוכנית:
לשפר את תפקודם האישי והחברתי, לתת לילד את הבסיס הבטוח שמאפשר צמיחה של המיומנויות החסרות.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים