מהתבוננות להתפתחות

הפרעת קשב וריכוז/ קושי בתפקודים ניהוליים/ קשיים בוויסות החושי/ קשיים סנסומוטוריים/ קשיי למידה. כל אלה הנם מושגים נפוצים, הנמצאים בשימוש נרחב במערכות החינוך והטיפול השונות. מה המאפיינים של קשיים אלה? מה הדומה ומה השונה? כיצד היבטים אלה משפיעים על הדימוי העצמי והתפקודים החברתיים והרגשיים של התלמיד? מה הקונפליקטים המתעוררים סביב קשיים אלה? כיצד ניתן לאתר את מקור הקושי ולהקל על התלמיד את חווית הלמידה ותחושת המסוגלות? התכנית תקנה למורים כלים לאיתור וטיפוח תלמידים הזקוקים לעזרה בתחומים הנ"ל. המורים ירכשו ארגז כלים פרקטי לניהול הקונפליקטים המתעוררים סביב קשיים אלה, הן ברמה הפרטנית והן ברמה הכיתתית. בנוסף- ייעשה תהליך של התבוננות וחניכה פנימית בנוגע לקונפליקטים ולתחושות המתעוררות בקרב המורים עצמם, תוך כדי התמודדותם עם קשיי תלמידיהם. תיעשה המשגה ולמידה על בניית תקשורת חיובית, סמכות אוהבת, יצירת קשר של אמון, במטרה לפתח נרטיב פנימי ומעצים כצינור הכלה ופיתוח עצמי כסוכני שינוי עבור תלמידיהם.

מטרת התוכנית:
התבוננות על צרכי התלמיד והמורה: הקניית כלים לצוות החינוכי באיתור וטיפוח תלמידים שוני צרכים, לצד העצמתם והתפתחותם האישית כסוכני שינוי עבור תלמידיהם.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: