גבהים: להעז. לפעול. להוביל. [מח"ר לעל-יסודי]

התוכנית מבוססת על תפיסה חינוכית הרואה בהיסטוריה, במורשת וברוח האדם תשתית מרכזית לעיצוב זהות אישית, אזרחית וערכית. בגיל ההתבגרות והתיכון, שבו מתעצבים זהות, תפיסת עולם ועמדות חברתיות, מציעה התוכנית מפגש מעמיק עם ההיסטוריה לא כאוסף אירועים כרונולוגיים, אלא כמרחב של רעיונות, דילמות אנושיות, הכרעות ערכיות ומודלים של מנהיגות והובלה. התלמידים נחשפים ל"אנשי אשכולות" - דמויות מפתח מההיסטוריה העולמית והישראלית (הוגים, מדענים, מנהיגים, יזמים חברתיים ומגלי ארצות) - ופוגשים את ההיסטוריה דרך סיפור חייהם, מאבקיהם, כישלונותיהם והבחירות הערכיות שעשו. הדגש מושם על הקשר בין ידע היסטורי, אחריות אזרחית ויכולת השפעה על המציאות. המהות הפדגוגית של התוכנית היא יצירת רצף למידה חווייתי-חקרני, היוצר בכל מפגש "אפקט של גילוי": חשיפה לידע עמוק ולעיתים בלתי-שגרתי, המעורר סקרנות אינטלקטואלית, חשיבה ביקורתית ורצון לחקירה עצמאית. ההיסטוריה משמשת כאן בסיס לפיתוח מחויבות לחברת מופת, לערכים דמוקרטיים, ציוניים והומניסטיים, ולמעורבות פעילה בעיצוב החברה והקהילה.

מטרת התוכנית:
מטרות תוכן וידע העמקת ההבנה ההיסטורית של תהליכים, רעיונות ודמויות מעצבות בהיסטוריה העולמית וה ישראלית. חיזוק הזיקה לנכסי המורשת, התרבות והרוח, מתוך הקשר ישראלי ובזיקה לערכים אוניברסליים. פיתוח אוריינות היסטורית: ניתוח מקורות, זיהוי נקודות מבט, הבנת הקשר בין עבר להווה. מטרות ערכיות-חברתיות טיפוח זהות ערכית מגובשת ותחושת שייכות לחברה ולתרבות הישראלית. חיזוק מחויבות לערכים דמוקרטיים והומניסטיים: אחריות אזרחית, סולידריות, סובלנות וערבות הדדית. עידוד דיאלוג, הקשבה לאחר וכיבוד השונות דרך עיסוק בדילמות היסטוריות וחברתיות. מטרות מיומנויות והובלה פיתוח חשיבה ביקורתית, חשיבה מערכתית ויכולת ניתוח דילמות מורכבות. חיזוק מיומנויות רטוריקה, עבודת צוות, ניהול זמן ויוזמה. טיפוח Growth Mindset, חוסן אישי והתמדה, בהשראת סיפורי התמודדות היסטוריים.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: