הוראה מתקנת ? תיאם שנאן
מספר תוכנית בגפ"ן: 66409
תמצית התוכנית:
תוכנית פדגוגית יישומית לפיתוח מיומנויות למידה כלליות בקרב תלמידי בית ספר יסודי, במטרה לחזק למידה עצמאית, תפקודים ניהוליים ויכולת התמודדות עם דרישות לימודיות מגוונות. התוכנית מתמקדת בהקניית אסטרטגיות למידה והוראה מותאמת, תוך מענה להטרוגניות בכיתה והבדלים בין לומדים.
במהלך 20 מפגשים נבנה תהליך מובנה הכולל זיהוי דפוסי למידה, פיתוח מודעות ללמידה (מטה?קוגניציה), והקניית כלים לארגון מידע, הבנת הוראות, תכנון משימות ובקרה עצמית. הלמידה מתקיימת בקבוצות קטנות ובפעילות מודרכת, באמצעות תרגול מדורג, למידה פעילה ושימוש בכלים דידקטיים מגוונים המאפשרים העברה של המיומנויות בין תחומי דעת שונים.
התוכנית שמה דגש על חיזוק תחושת המסוגלות הלימודית של התלמידים, שיפור תפקודם במסגרת הכיתתית, ופיתוח גישה חיובית ללמידה. התהליך מלווה בהערכה שוטפת של התקדמות הלומדים ובהתאמה מתמשכת של דרכי ההוראה לצורכיהם.
מטרת התוכנית:
פיתוח מיומנויות למידה כלליות וגנריות בקרב תלמידי יסודי.
הקניית אסטרטגיות למידה לתכנון, ארגון וביצוע משימות לימודיות.
חיזוק תפקודים ניהוליים: קשב, התמדה, בקרה עצמית וניהול זמן.
פיתוח מודעות לתהליכי למידה אישיים (מטה?קוגניציה).
שיפור היכולת להתמודד עם דרישות לימודיות מגוונות בכיתה הרגילה.
חיזוק תחושת המסוגלות, הביטחון והעצמאות בלמידה.
יצירת בסיס להעברה ויישום של מיומנויות למידה בין תחומי דעת שונים.
מידע נוסף על התוכנית:
מסלול התוכנית: תוכנית משרדיתקהל יעד: יסודי
שיוך למסגרת משרד החינוך:
תחום מסגרת: לימודי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר עסקי
קישורים חיצוניים:
מעוניינים בתוכנית? השאירו פרטים
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים
