היהלום המוגן- מוגנות לכיתות היסוד ולילדי הגן

התוכנית מציעה מענה הוליסטי לביסוס תרבות של מוגנות ולמידה רגשית-חברתית (SEL) בכיתות א' במגזר החרדי. מטרתה המרכזית היא חיזוק החוסן האישי של התלמידים והקניית מיומנויות מעשיות לזיהוי והתמודדות עם מצבי סיכון במרחב הפיזי והחברתי. התוכנית נבנתה על בסיס 17 שנות ניסיון פדגוגי בשטח ומומחיות בכתיבת תוכניות מותאמות-מגזר, והיא הולמת באופן מלא את יעדי משרד החינוך לקידום אקלים מיטבי ומניעת אלימות. התוכן מועבר בצורה משחקית וחווייתית הכוללת שימוש בסיפורים, בובות כפפה ומבדקי "רמזור" חזותיים, המאפשרים לילדים להפנים מושגים כמו "מבוגר בטוח", "מרחב אישי" וזיהוי "נורות אדומות". ייחודיות התוכנית טמונה בהתאמה התרבותית המדויקת למגזר החרדי, תוך שימוש בשפה רגישה ומקרבת המאפשרת לילדים לפתח "קול פנימי" בטוח ולרכוש כלים מעשיים לפנייה לעזרה. התכנית מנגישה לילדים 8 עקרונות בתחום המוגנות. בין העקרונות: מרחב אישי, סוד טוב וסוד רע, זהירות מאיש זר, "שלושת הל"מדים", אני לא אשם ועוד.. בבניית התכנית הושקעה חשיבה רבה והתייעצות עם אנשי מקצוע ואנשי חינוך. התכנית יושמה בשטח בכמה מקומות וזכתה להצלחה רבה ולתגובות חיוביות רבות

מטרת התוכנית:
הקניית "מצפן למוגנות" וחיזוק החוסן האישי של הילד באמצעות זיהוי גבולות הגוף והמרחב האישי. התוכנית שואפת להעניק לילדים כלים מעשיים שיעזרו להם להימנע ממצבי סיכון ולחיות בסביבה בטוחה, תוך טיפוח ערך עצמי וייחודיות. דגש מרכזי יושם על הסרת אשמה במצבי לחץ מצד דמויות סמכות ופיתוח מיומנות הדיווח ? "לספר עד שיאמינו". התוכנית מבקשת להפוך את הילד לשותף פעיל בשמירה על בטחונו, תוך הבנה כי עליו לנקוט בזהירות ובערנות, וכי שיתוף באמת הוא המפתח לשקט נפשי וללב קל. התכנית שואפת להעלות למודעות את הנושא החשוב הזה, שלא כל כך מדובר במגזר החרדי, בצורה עדינה ולא מאיימת ועם זאת אפקטיבית ומשמעותית.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: