אומנות הצמיחה: חונכות דיאלוגית, שיקוף ופיתוח הון אנושי באמצעות מודל BRE
מספר תוכנית בגפ"ן: 64568
תמצית התוכנית:
אחד האתגרים הגדולים של מנהלים ורכזים במערכת החינוך הוא היכולת לפתח ולהצמיח את אנשי הצוות שלהם. שיחות משוב והערכה הופכות פעמים רבות לשיחות טכניות על משימות ונהלים, במקום להיות שיחות עומק על התפתחות, חוזקות ומימוש עצמי. מורים ועובדים רבים מתקשים לזהות את הערך הייחודי שלהם או סובלים מ"תסמונת המתחזה" (תחושה שהם לא מספיק טובים), והמנהלים חסרים את כלי התקשורת המתאימים כדי לעזור להם "לכתוב את הסיפור המקצועי שלהם".
תוכנית אומנות הצמיחה מביאה לחדר המורים גישה חדשנית מעולמות האימון והתקשורת. התוכנית מכשירה את המנהלים להשתמש במודל BRE (Reverse Engineering) הייחודי שפותח במשרד MILA. המודל משתמש בטכניקה של "הנדסה לאחור": ניתוח הצלחות עבר ופרויקטים כדי לחלץ מתוכם את ה-DNA המקצועי, החוזקות והתשוקות של העובד. המנהל הופך מ"מפקח" ל"מנטור", המשתמש באומנות השאילת השאלות והשיקוף כדי להוביל את העובד לגילוי עצמי והצבת יעדים מדויקים
מטרת התוכנית:
זיהוי חוזקות: שימוש במודל BRE כדי למפות את הכישורים הייחודיים של כל איש צוות.
מיומנויות חונכות: פיתוח יכולות של שיקוף, שאילת שאלות והעצמה בשיחות אישיות.
בניית ביטחון: עזרה לעובדים לראות את הערך של עצמם ולחזק את תחושת המסוגלות.
הצבת יעדים: מעבר מניהול שוטף לניהול מפתח, המציב יעדים המחוברים לחוזקות העובד
מידע נוסף על התוכנית:
מסלול התוכנית: תוכנית משרדיתקהל יעד:
שיוך למסגרת משרד החינוך:
תחום מסגרת: חברתי - ערכי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר עסקי
קישורים חיצוניים:
מעוניינים בתוכנית? השאירו פרטים
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים
