מפוטנציאל למימוש: יחד בדרך למצוינות

תכנית ליווי פדגוגית?מערכתית לצוותי חינוך והנהלות בבתי ספר יסודיים ועל?יסודיים, שמטרתה לבסס מענים איכותיים ומדידים לתלמידים מחוננים ומצטיינים בתוך מסגרות הטרוגניות. התכנית מחזקת את איכות ההוראה וההערכה ומסייעת לבית הספר לתרגם תפיסה חינוכית מקדמת מצוינות לתכנית עבודה יישומית הכוללת סדירויות ארגוניות, חלוקת תפקידים וכלי מעקב. ייחודה הוא בהסתכלות הוליסטית על תפקוד התלמיד (קוגניטיבי, רגשי וחברתי), ובאיתור תנאים מקדמי צמיחה לצד גורמים מעכבים והמרתם להחלטות פדגוגיות ישימות: התאמות הוראה, אתגר מדורג, הערכה מותאמת ומענה רגשי?חברתי התומך שייכות והתמדה. הליווי מחזק את הרצף החינוכי סביב התלמיד באמצעות תיאום מקצועי עם מעני האגף למחוננים ולמצטיינים וביסוס שותפות עבודה עם ההורים. שילוב זה מאפשר למידה מזירות שונות ודיוק המענה הבית?ספרי בהתאם לצורכי התלמיד ולמאפייני הקהילה. היישום מתבצע בתהליך מובנה הכולל מיפוי פדגוגי מבוסס נתונים, תכנון משותף, פיתוח מקצועי יישומי, ליווי הטמעה בכיתות (תצפיות, משוב ומודלינג) ובניית מנגנוני בקרה ומדדי איכות להבטחת יישום והמשכיות.

מטרת התוכנית:
התכנית נועדה לחזק את יכולתם של צוותים חינוכיים והנהלות להוביל תהליכי קידום מצוינות לתלמידים מחוננים ומצטיינים באופן מושכל, עקבי ומבוסס ידע, כחלק מתפיסה פדגוגית מערכתית שאינה תחרותית, אלא מכוונת מימוש פוטנציאל וצמיחה אישית. במסגרת הליווי מועמקים הידע והכלים הפדגוגיים והחינוכיים של הצוותים לזיהוי צרכים קוגניטיביים, רגשיים וחברתיים, להתאמת דרכי הוראה והערכה, ולבניית סדירויות עבודה והערכה מכוונת פיתוח מיומנויות לומד. התכנית מקדמת בניית מענה חינוכי מותאם, עקבי ומדיד, התומך במסוגלות, בשייכות ובהתפתחות מיטיבה של תלמידים בעלי יכולות גבוהות במרחב הבית?ספרי. בנוסף, ניתנים ידע וכלים לאנשי צוות חינוכי ולהורים לצורך הבנת מאפייני המחוננות, תיאום ציפיות וחיזוק השותפות סביב טיפוח מימוש הפוטנציאל של תלמידים אלו במסגרת מערכת החינוך.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: