סימנים לא מילוליים אינם ניתנים לשליטה באותה קלות מילים, לפיכך הם משמשים למורים ולילדים מקור פוטנציאלי למידע מהימן אודות כוונותיהם האמיתות. הסימנים הלא מילוליים המתאימים למורים שונים מאלה המשמשים בשיחה לא רשמית. בגלל תפקידי השליטה, ההנחיה והעידוד של המורה. הקורס מפגיש אנשי חינוך עם שני ביטויים של תקשורת לא מילולית - שפת הגוף וכתב היד, התוודעות לדיסציפלינה של תקשורת זאת מובילה להבנה טובה ועמוקה יותר של החניכים לרבות זיהוי מצבי מצוקה בהם הם נמצאים ומאפשרת יצירת תקשורת חיובית ובונה על בסיס יחסי אמון. השילוב של שני כלים אלו המשלימים זה את זה הופך להיות כלי מדהים בעוצמתו. בחלק מהמפגשים ילמדו שני המורים בצוותא תוך הדגשה של אפשרות שילוב שני הכלים.
מטרת התוכנית:
הקורס מפגיש אנשי חינוך עם שני ביטויים של תקשורת לא מילולית, המובילים לתקשורת טובה ועמוקה יותר ומהווים גם כלי אבחוני לזיהוי מצבי מצוקה של החניכים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים