על המנהל לדעת לבחור בשינוי/שיפור שיטות העבודה ההוראה בבית הספר ובכיתה המתאימות ביותר לקידום הישגי התלמידים. לאור העובדה שהגורם הראשון בעוצמתו (הוא גדול אף יותר מהגורם של מנהיגות פדגוגית) המשפיע על הישגי תלמידים הוא הגורם של שיטות העבודה וההוראה הנהוגות בכיתה. גורם זה מסביר 20% מהשונות בהישגי תלמידים. כלומר הישגי תלמידים יכולים לעלות ב- 22 נקודות בממוצע תודות לאיכות העבודה וההוראה בבית הספר ובכיתה.
מטרת התוכנית:
בית הספר יישם פדגוגיה חינוכית חדשנית המבטיחה לכל התלמידים מיצוי מירבי של יכולותיהם וכישרונם, באיכות שהם ראויים לה. מותר לציין שקיים מתאם חיובי משמעותי בין הישגי תלמידים לבין מנהיגות פדגוגית אפקטיבית.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים