למידה חברתית-רגשית היא התהליך באמצעותו ילדים ומבוגרים מפתחים ומיישמים
באופן יעיל את הידע, העמדות והמיומנויות הנחוצים על מנת להבין ונהל רגשות,
להציב ולהשיג מטרות חיוביות אישיות וקולקטיביות, ליצור ולשמור על מערכות יחסים
חיוביות, להרגיש ולהפגין אמפתיה כלפי האחר, לפתח זהויות בריאות ולקבל החלטות
באופן אחראי ואכפתי.
למידה חברתית-רגשית היא גישה מערכתית לשילוב SEL בכל היבט של החוויה
החינוכית של התלמידים ? בכיתות הלימוד ומחוצה להן, במהלך כל חלקי יום הלימודים
ולאחריו ובשותפות עם המשפחה והקהילה. התהליך כולל טיפוח סביבת למידה דואגת
ואכפתית, צפויה והוגנת, תוך שימוש בפרקטיקות מבוססות מחקר שמערבות באופן
אקטיבי את התלמידים בצמיחה האקדמית, החברתית והרגשית שלהם.
מטרת התוכנית:
1. להטמיע את המיומנויות החברתיות והרגשיות בתוך כלל השיעורים בבית הספר.
2. ליווי בית הספר להטמעת שפת הSEL בתוך רוב המקצועות בבית הספר.
3. הדרכה וסיוע למנהלי בתי הספר ולצוות החינוכי בהטמעת ה SEL בניהם ובין התלמידים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים