תוכנית הוראה מותאמת שנתית המלמדת שפה הערבית לפי צריכת המוסד החינוכי דרך שימוש באסטרטגיות למידה משמעותית ויצירה אומנותית יעילות התואמות למקרים ולקשיים השונים של התלמידים המתקשים מבחינה לימודית ובתחום הקשיים בתפקודי הקשב.
לקויות הלמידה וההפרעה בתפקודי הקשב ולגישות השונות למתן הוראה מותאמת ואסטרטגיות למידה בתחום הקריאה, הכתיבה והבנת הנקרא לשם טיפול בקשיים הלימודיים של התלמידים.
התכנית מתבססת בעיקר בהקניית ידע בהיבט הטיפולי תוך הדגשת עקרונות הטיפול הבסיסיים לשם יישום אפקטיבי לתוכנית ההתערבות בשפה הערבית . זאת לאחר חשיפה לכלי איתור והערכה לימודית לתלמיד המתקשה. דרכי הטיפול שייוצגו ידגישו את צרכיו הספציפיים של התלמיד המתקשה בתחומי הקריאה, הבנת הנקרא והכתיבה יחד עם הדגשת חשיבות מדידת אפקט התגובה להתערבות Response to Intervention (RTI). ייחודיות התכנית היא שילוב בין הקניית דרכים להוראה מותאמת לבין הקניית אסטרטגיות למידה יעילות התואמות למקרים ולקשיים השונים של התלמידים המתקשים מבחינה לימודית ובתחום הקשיים בתפקודי הקשב.
מטרת התוכנית:
צמצום פערים לימודיים תוך הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הקריאה הבנת הנקרא הכתיבה וההבעה בכתב ופיתוח לומד עצמאי.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים