ההרצאה תציג לצוות החינוכי כלים פרקטיים להתמודדות אישית ולתמיכה בתלמידים/ות עם קשיים רגשיים, על רקע המצב הביטחוני. מודל מועי"ל (מיינדפולנס, ויסות רגשי, עמידות במצוקה, יעילות בין אישית) מקדם רווחה נפשית באמצעות לימוד המיומנויות מעולם ה DBT. היכרות עם המיומנויות וההתנהגויות, תעזור לכל איש ואשת צוות לנהל ולווסת את הרגשות הנובעים מהמצב הביטחוני: חרדות, דיכאון, אבל, עצב, מצוקה ועוד, וזאת תוך שימת דגש על ויסות רגשי ועל עמידות במצוקה, ולעזור גם לתלמידים והתלמידות באמצעות כלים אלה.
מטרת התוכנית:
המטרה המרכזית של מודל מוע"יל להתמודדות עם טראומה ושכול היא מתן מענה רגשי לצוותי החינוך במצבי טראומה, אבל ושכול, וכלים לעזור גם לתלמידים/ות במצבים אלה. מודל מועי"ל (מיינדפולנס, ויסות רגשי, עמידות במצוקה, יעילות בין אישית) הינו מודל המסייע בוויסות הרגשי, באמצעות היכרות עם מיומנויות מרכזיות מעולם ה DBT: היכרות עם הרגשות וויסותם, ומיומנויות ייעודיות לעמידות במצוקה, מתוך קשיבות, תיקוף עצמי והעצמה. בהתאמה למודל של שפ"י, ההרצאה כוללת המשגה פסיכו חינוכית לתגובות רגשיות ופיזיולוגיות למצבי טראומה, שכול ואובדן, ומציגה כלים להפחתת חרדה, החזרת שליטה ולהתמודדות עם הימנעויות, שהן תוצר אפשרי להגנה ממצבים הנחווים כמסוכנים גם כשהם אינם כאלה.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים