המשחק כמרחב טיפולי (העצמה אישית, דימוי עצמי ופיתוח מיומנויות חברתיות.)

תמצית התוכנית:

תכנית המשחק כמרחב טיפולי מזהה את הקושי הנוכחי עמו מתמודד התלמיד כתולדה של חווית חיים שלילית מוקדמת. בתוכנית נעשה שימוש בטכניקות ובמשחקים שונים על מנת לאתר את מקור הקושי וצורת היווצרותו, תוך פיתח של ממשק אינדיבידואלי לטיפול בבסיס הבעיה ולא רק בסימפטומים - הופעתה העכשווית. התכנית ממפה את צרכי הילד, בונה תכנית אישית, טיפולית ותרגולת לכל תלמיד ובמקביל עושה שימוש בקבוצה כקבוצת תמיכה. אנו עובדים עם תלמידים בטווח גילאים של 3 עד 17 אשר פיתחו תחושות ניכור כלפי בית הספר, תלמידים אלה מסרבים לקבל שירותים שמערכת החינוך מציעה להם, כגון: תגבורים וכו'. במסגרת התוכנית יהיה שימוש בכלים האלו: פסיכותרפיה ומשחק ככלי התפתחותי.

מטרת התוכנית:
שיפור הדימוי העצמי ותהליכים של העצמה אישית, שיפור תפקודי תקשורת ושפה. הפיכת אתגרים אישיים לגורמים מהנים, הפחתה של התנגדות ורצון לשבירה של גבולות המסגרת החינוכית. הגברת הנינוחות של התלמיד בקבוצה בה הוא נמצא, עם השפעה חיובית על התפתחותו החברתית.

מידע נוסף על התוכנית:

מסלול התוכנית: במכרז המאגר
קהל יעד: א' | ב' | ג' | ד' | ה' | הורים | ו' | ז' | ח' | ט' | י"א | י"ב | י' | ילדי הגן | מנהלים | צוותי חינוך
שיוך למסגרת משרד החינוך: תוכנית איננה שייכת למסגרת
תחום מסגרת: רווחתי - רגשי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר עסקי
סוג ארגון: עוסק מורשה
מספר ארגון: 304890015

קישורים חיצוניים:

פרטים נוספים על העסק ברשות המיסים