הוראה קשובה - חרדי (גישה חדשה להוראה)

תמצית התוכנית:

ההוראה הקשובה מביאה למערכת החינוך תפיסה פדגוגית חדשנית, יצירתית ואופטימית המבוססת על ההכרה ביכולת של כל אדם לרכוש ידע והבנה ולחוות חוויה לימודית חיובית ומעשירה. ההוראה הקשובה מבוססת על הקשבה, על דיאלוג, על תשומת לב למקומם של כל לומד ולומדת ועל תיווך ממוקד ואישי בשילוב הוראה כיתתית. באמצעותה ניתן לחולל שינוי בהבנת הנלמד תוך התייחסות למכלול הגורמים המשפיעים על ההבנה: ההיבטים הקוגניטיביים, מרכיבי הידע והתהליכים הרגשיים המעורבים בלמידה. בעידן שבו מושם דגש על הטכנולוגיה ועל מקומם המרכזי של הלומדים בתהליך הלמידה, עולים סימני שאלה לגבי מקומם של המורים. תפיסת ההוראה הקשובה מבקשת להכיר בחשיבות המורים בתהליך הלמידה. המורים הם המתווכים העיקריים בשיעור. הם אחראים ליצירת תקשורת רב ערוצית בכיתה, באופן שמאפשר ללומדים לבטא את עולמם ואת יכולותיהם בתהליך הלמידה. התפיסה הזו, מאפשרת למורים לצעוד יחד עם הלומדים להגיע למקומות חדשים בהבנה ולהתמודד בהצלחה עם הקשיים והמכשולים שבדרך. המורים והתלמידים חווים יחד תהליכי שינוי רבי משמעות

מטרת התוכנית:
ההוראה הקשובה נותנת מענה לשני צרכי למידה מרכזיים: 1. הגברת הקשר האנושי בתהליך הלמידה בעידן בו יש חשש לניכור ולריחוק חברתי 2. שימת דגש על תהליכי הבנה בעידן בו הידע נגיש, ותפקיד המורה אינו עוד העברת ידע אלא הנעת תהליכי שינוי בהבנה

מידע נוסף על התוכנית:

מסלול התוכנית: במכרז המאגר
קהל יעד: צוותי חינוך
שיוך למסגרת משרד החינוך: תוכנית איננה שייכת למסגרת
תחום מסגרת: לימודי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר שלישי
סוג ארגון: עמותה
מספר ארגון: 580305957

קישורים חיצוניים:

פרטים נוספים על העמותה במשרד המשפטים