המעשה החינוכי דורש את שיתוף הפעולה של בית הספר והורים. פעמים רבות הורים חסרי ידע, מודעות וכלים מעשיים. הם מתנהלים באופן אינטואיטיבי, מתוך תפיסה שגידול ילדים הוא טבעי והקשיים הם בלתי נמנעים ולא עוצרים על מנת לבחון את תפקודם ההורי. הורות בת ימינו דורשת למידה והתפתחות, אך מרבית ההורים אינם צורכים שירותי ייעוץ והדרכה. התכנית משלבת ידע פסיכולוגי וחינוכי יחד עם תהליכים אישיים וקבוצתיים, המאפשרים להורים להעמיק את ההתבוננות בתפקודם ההורי, לחדד את השאלות ביחס לאתגרים עמם מתמודדים ילדיהם ולדייק את תפקידם ההורי. התכנית מודולרית וגמישה,.ניתנת להבנייה יחד עם הצוות החינוכי וההורים, בהתאם לצרכים העולים מהשטח וכוללת הרצאות/ סדנאות חווייתיות/ תהליכים קבוצתיים/ תהליכים פרטניים, באופנים ובמינונים הנדרשים. המפגשים ישלבו מיומנויות מתחום הדרכת ההורים, אימון הורים והנחיית קבוצות, יעסקו בתחומי תוכן מגוונים ויספקו ידע פסיכולוגי והתפתחותי רלוונטי (כגון גיל ההתבגרות, דימוי עצמי, התפתחות רגשית וחברתית, לקויות למידה וקשב, מעברים, קשר מבוגר-ילד), מקום להורים לבוא בו לידי ביטוי וכלים מעשיים להורות.
מטרת התוכנית:
הרחבת סל השירותים שבית הספר מספק לטובת רווחת תלמידיו, מתוך תפיסה הוליסטית הרואה בהורים חלק אינהרנטי מהתהליך החינוכי. בית ספר כעוגן מרכזי במסגרת השירותים המוצעים לקהילת ההורים וכאוטוריטה חינוכית המספקת להורים הזדמנות להתפתחות וצמיחה לטובת ילדיהם
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים