סדנה בת ארבעה מפגשים לצוותי החינוך. בתוכנית יקבלו המשתתפים ידע המבוסס מחקרית על הפרעת הקשב. אסטרטגיות וכלים להתמודדות. המפגש הראשון יעסוק בהגדרה וידע: מה היא הפרעת קשב? היכן היא נמצאת ואיך היא נראית? מהן התוספות השונות והתחלואות הנלוות? מהם תפקודים ניהוליים? העברת שיעור בכיתה דרך החוזקות והערכים.
המפגש השני יעסוק בסטוריטלינג, המורה כשחקן, עמידה מול קהל, שילוב ההומור ושפת התיאטרון בהוראה. הלמידה כחוויה משמעותית.
המפגש השלישי יעסוק במרחב הפיזי הלא מילולי כמרחב בטוח. חשיבותה של שפת הגוף של המורה ושל התלמידים. צורת הישיבה בכיתה, ארגון המידע על הלוח וקירות הכיתה, אסטרטגיות למידה לניהול שיעור. הכרת עולמם של תלמידים בעלי קושי בוויסות חושי.
המפגש הרביעי יעסוק בחוזקות של צוותי החינוך, הערכים המרכזיים בהובלת הכיתה וכיצד ליצור חינוך משמעותי הנע בין מתירני מדי לנוקשה מדי.
מטרת התוכנית:
: העצמת צוותי החינוך. לחבר את הצוות לחוזקות הנובעים ממנו, לפתח בו סקרנות. הכשרת צוותי החינוך להוראה מיטבית ומשמעותית וחקירה מתמדת תוך שימת דגש על טביעת האצבע הייחודית שלהם.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים