בית הספר משמש עבור התלמידים חדר כושר לחיים, הוא מזמן לתלמידים למידה קוגניטיבית, רגשית, חברתית הכרחית וחשובה לחייהם, לצד זאת הוא מהווה גם מקור ללחץ, מתח ודאגה (למ"ד) סביב מרחב והתמודדות חברתית וסביב מטלות, הישגים וציונים במרחב הלימודי. בנוסף נוכחנו לדעת כי מגפת הקורונה ואירועי המצב הביטחוני הביאו עימם גורמי לחץ- מתח ודאגה שהשפעותיהם על מצבם הרגשי של התלמידים ועל התנהגותם נצפית ומורגשת בחיי היום יום בבית הספר.
מחקרים מראים כי ילדים ובני נוער שמצליחים להתגבר על נסיבות חיים קשות ועל לחצי חיים ומייחסים את הישגי ההצלחה לעצמם- מפתחים חוסן מנטלי .
הצוות החינוכי אחראי ליצירת מרחב בטוח בשיח האישי והכיתתי והוא בהכרח דמות משמעותית המשפיעה על תהליכי הלמידה והתמודדות של התלמידים עם מצבי למ"ד. התוכנית מזמינה את הצוות החינוכי ללמוד ולהתנסות בשיטות להתמודדות יעילה עם מצבי למ"ד וכמובן לרכוש טכניקות לעבודה עם התלמידים בכיתה.
מטרת התוכנית:
העצמת המורה בהתמודדותו עם מצבי למ"ד בעבודתו ובחייו.
לימוד שיטות וטכניקות יעילות להתמודדות עם מצבי למ"ד.
הקניית כלים לאימון תלמידים להתמודדות יעילה עם למ"ד.
תרגול והתנסות בטכניקות NLP, דמיון מודרך וביופידבק מבוסס מיינדפולנס ונשימה מודעת.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים