מצפן חינוכי אישי' הוא מהלך שבאמצעותו אנשי חינוך מנסחים ומדייקים את המהות החינוכית שלהם.
הניסוח של המהות החינוכית לא יכול להגיע רק מתוך הזדהות עם מקורות חיצוניים או ממה שכבר ידוע ומוכר, אלא מתוך הקשבה לידיעה פנימית שטמונה באיש החינוך מתוך אינספור התנסויות וחוויות אישיות בשדה החינוך.
בתהליך של ניסוח מהות חינוכית עמוקה ואישית יש כוח מתמיר ויכולת להשפיע על העשייה החינוכית.
ההתנסות מבוססת על ניסוח הקול האישי החינוכי בדרכים ובפרקטיקות של הקשבה והתבוננות שמהותן חיבור אל משמעויות פנימיות, שעד עתה לא היו להן מילים. המהלך הוא בהשראת פרקטיקה חדשנית שנקראת חשיבה בקצה הידיעה (TAE) של פרופ' יוג'ין ג'נדלין.
מטרת התוכנית:
מהות המהלך הוא לעזור לנשות ואנשי חינוך לייצר בתוכם עוגן פנימי אל מול הטלטלות בחוץ. כמו כן, מצפן חינוכי אישי נועד לעזור להם לנסח את הייחודי שבהם, להמציא את עצמם מחדש אל מול מציאות משתנה, במקום 'לקרוס' לתוך דפוסים ישנים וידועים.
בדיוק בנקודה בה מחפשים מגדלור חיצוני שלאורו אפשר ללכת, אנו מזמינים לעצור ולמצוא את המצפן האישי הפנימי שמכוון למהות החינוכית האישית.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים