התפיסה החינוכית העומדת בבסיס החינוך הערכי דוגלת בהידוק הקשר בין רכישת ידע רחב ומעמיק בתחומי הדעת לבין חינוך לערכים, למוסר ולמידות טובות. תפיסה זו תואמת את תפיסת ה"למידה המשמעותית" - למידה המזמנת חווית למידה קוגניטיבית, חברתית ורגשית, אשר מתקיימים בה שלושה תנאים בו-זמנית: הקניית ערך ללומד ולחברה, מעורבות הלומד והמלמד בלמידה ורלוונטיות ללומד.
מטרת התוכנית:
טיפוח תרבות ארגונית המקדמת חינוך חברתי ערכי בבתי הספר ואשר משלבת שיח ערכי בהוראת תחומי הדעת, בשעת מחנך ובאורח החיים הבית ספרי. כמו כן לעורר שיח ערכי מעמיק בין הצוותים החינוכיים בבתי הספר, התלמידים, ההורים וכל באי בית הספר.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים