התערבות ארוכת טווח ליצירת תהליכי שינוי המתבססים על שיפור בזירות התערבות שונות כגון: תהליכי למידה הוראה והערכה, למידה רגשית-חברתית ואקלים, חינוך חברתי, הורים וקהילה
קידום חשיבה אסטרטגית, פיתוח שגרות השפעה והשקעה בפדגוגיה כל זאת, בתהליכי הדרכה למנהל, לצוות המוביל וחברי הצוות בבית הספר.
ההתערבות נעשית בכמה ערוצים:
רתימת המנהל וצוות מוביל להובלת שינוי לשיפור איכות החינוך -
השתתפות המלמדים בלמידה חווייתית ועיונית המובילה להפנמה של תיאוריות ומושגים פסיכולוגיים שמסייעים לפיתוח מסוגלות להוראה בין אישית שביכולתה להשפיע על התלמיד מעבר לרקע המשפחתי, רמת הכישורים והמוטיבציה שלו.
שילוב מלמדים מוביליםבקהילות למידה לחקר היבטים שונים של ההוראה לשיפור מתמיד של איכות ההוראה כאמצעי לאיכות ההישגים.
ליווי המלמדים בתהליכי יישום של ההבנות המצטברות אודות למידה והתפתחות בהוראה בתוך יחסים תוך חיבור והתאמה לצרכי התלמידים, יכולותיהם ותחומי העניין שלהם.
הערכת התמונה החינוכית הקיימת והנשאפת וקביעת קריטריונים ומדדי השפעה לבחינת ההצלחה ברמת התלמידים, המערכת, המלמדים והקשר של המוסד החינוכי עם ההורים והקהילה.
מטרת התוכנית:
בניית מענים הדרושים לשילובם האופטימאלי של התלמידים במערכת החינוכית, עלייה בשליטה במיומנויות הבסיסיות של התלמידים בעזרת שינוי מסוגלות המוסד החינוכי והעלאת המקצועיות של המלמדים בפדגוגיה הערבה להתמודדות עם אתגרי התקופה.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים