כיום ברורה ההבנה כי תוכניות התערבות חברתיות, הפועלות בשלושה היבטים: אקלים כיתה, תיווך ממוקד לילדים למיומנויות חברתיות ועבודה על המיומנויות החברתיות של הצוות החינוכי, הינן יעילות ומסייעות להתקדמות במיומנויות חברתיות רגשיות. תוכנית פסיעות בנויה על פי המודל לעבודה חינוכית בתחום המיומנויות החברתיות שפיתחה (Reichl-Schonert .(2017.
התוכנית מיועדת לגילאי 3-8 ולאנשי הצוות החינוכי. התוכנית בנויה ממפגשים בכיתות ובמקביל הדרכה לצוות. מטרת התוכנית היא הקניי מיומניות חברתיות רגשיות כגון: פיתוח אמפטיה, וויסות רגשי ופיתוח מודעות עצמית וחברתית. בעזרת כללים חברתיים המלוויים בשיר, איורים , דפי צביעה וערכת בובות מתווכות לצוות החינוכי ולכל ילד. התלמידים מקבלים 12 מפגשים והצוות עובר 8 מפגשי הדרכה, כאשר אחת מההדרכות היא ע"י בובנאית מוסמכת.
מטרת התוכנית:
פיתוח מיומנויות רגשיות בקרב כלל התלמידים.
פיתוח תחושת מסוגלות בתחום החברתי רגשי בקרב הצוות החינוכי
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים