יישום מודל OECD Education 2030 בבתי ספר

בתוכנית נפתח דרכים ליישום המודל OECD Education 2030 (חינוך 2030) בבית הספר, נבחן את היישום ונשפר אותו בעקבות התוצאות וחוזר חלילה וזאת בעזרת כלי מרכזי בחינוך 2030 - מחזור הלמידה ציפיה-פעולה-התבוננות (AAR) 'חינוך 2030' הינו מודל החינוך המוביל בעולם הנמצא במרכז תשומת הלב הארצית והבינלאומית. המודל מציג דרך חדשה לגמרי לחינוך וללמידה המבוססת על פעלנות, מחזור הלמידה AAR וכשירויות 2030. דרך זו תאפשר לבוגרים להשתלב בעולם העבודה המשתנה ובחיי היומיום בתקופתינו התזזיתית. נתחיל את בניית התוכנית הפדגוגית בעזרת חוזקות בית הספר המתאימות לדרך למידה וחינוך תואמי 2030 (ובכל בית ספר יש אינספור חוזקות כאלו). דרכים אלו מצריכות לעיתים שינויים משמעותיים במרכיבים שונים בבית הספר. החל מצורת ההוראה בכיתות, סילבוס, אופן המדידה והערכה ועד לשגרות בית הספר, תפקיד המורים, צורת הניהול והמבנה הארגוני בבית הספר.

מטרת התוכנית:
קידום ושינוי הלמידה ללמידה מבוססת 2030, רלוונטית לתלמידים, למורים ולתקופתינו בה מתרחשים שינויים בקצב מסחרר. למידה שאינה מסתמכת, כדרך מרכזית, על הוראה פרונטאלית, מבחנים, ציונים ומבנה היררכי. למידה אשר בעטייה התלמידים מפתחים, לומדים ומוכשרים למיומנויות, גישות, וערכים (להלן: כשירויות), אורינות נתונים ואורינות דיגיטלית ושלומות (Well-Being). למידה מבוססת פעלנות (Agency) התלמידים. בוגרי המערכת, בעלי כשירויות ואורינויות אלו, יוכלו להשתלב ולהתמדד בהצלחה עם שוק העבודה והעולם המשתנה שלנו. שלבי התוכנית: מדרגה ראשונה: 1. היכרות עם מודל 2030 2. זיהוי חוזקות של בית הספר 3. הגדרת החזון ומטרות בית הספר מדרגה שניה: 4. בניית מודל פדגוגי-חינוכי 5. יישום בשטח 6. התבוננות, שיפור ודיוק המודל וחוזר חלילה

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: