סמ"ל היא שיטה להעצמה ולפיתוח מוטיבציה לימודית באמצעות הגישה הנרטיבית לבניית סיפורי הצלחה.
השיטה פועלת כ- 18 שנה והשתתפו בה למעלה מ- 15,000 מורים ותלמידים במגוון מוסדות חינוך ורווחה במגזר היהודי בציבור החילוני, הדתי לאומי והחרדי ובמגזר הערבי.
עבודת דוקטורט שנכתבה על התכנית הוכיחה את תרומתה הרבה בהכשרת מורים (קוריאל, 2017).
תכנית סמ"ל מלווה ומכשירה אנשי חינוך בתהליך סדנאי שבמהלכו הם מגלים את הסיפור המנצח שלהם, מקבלים כלים להתגברות על חסמים ולחיזוק החוסן האישי באמצעות הגישה הנרטיבית.
במקביל המשתתפים (מורים והורים) מקבלים כלים פרקטיים להעצמת התלמידים, חיזוק הדימוי העצמי והגברת המוטיבציה הלימודית.
התהליך כולל עבודה קבוצתית ועבודה פרטנית עם כל אחד מהמשתתפים.
ההשתלמות בשיטת סמ"ל שוזרת בחובה למידה וחוויה, תיאוריה ופרקטיקה יישומית. ההשתלמות מתקיימת במתכונת המשלבת למידת הרעיונות ודרכי העבודה של הגישה הנרטיבית עם תרגולים חווייתיים.
תוכנית ההכשרה המלאה למורים מוכרת לגמול השתלמות בהיקף של 30 או 60 שעות. ניתן לבחור בתכנית מקוצרת יותר בהתאם לצרכי בית הספר.
מטרת התוכנית:
מטרות תוכניות ההכשרה לאנשי חינוך:
1. פיתוח אישיותו של המורה ובניית הסיפור המנצח שלו כאדם וכמורה.
2. הקניית כלים נרטיבים להגברת המוטיבציה הלימודית ולחיזוק הדימוי העצמי של התלמיד.
3. הקניית כלים ליצירת אקלים כיתתי חיובי.
4. הקניית מיומנויות נרטיביות לחיזוק יכולת ההבעה בעל פה ובכתב בקרב תלמידים.
5. פיתוח צוות ויצירת תחושת לכידות בקרב המורים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים